沒什麼

有不少人對於破裂的、失去的親情關係隻字不提，

但後來我想了想，隻字不提，是因為害怕面對真實，還是因為真的釋然？



我偶爾會說、會提，因為在某些情況之下，

我覺得我有必要讓對方了解我目前的情況，

但那並非是真的在意這件事情，

而是，這已經是一個事實。



是一個我即使不接受、不面對，他還是矗立在那裡的事實。



說了也不見得是要同情，

因為我不覺得我需要「同情」這種時效性的情感。



即使這樣了，大家感情依然很好，

只要這份天生的、割捨不掉的血緣還在，

那就沒有什麼值得同情的地方。

笑吧！

他們都說，這不關我的事。



但我比較想問的是：

「是不關我的事，還是不關你的事？」



對不起，請原諒我用這麼激烈的語言應對，

不應該用這種態度去面對所有關心我的人，

可是，我已經說不出口。



只能笑。

連我都不知道我到底在笑什麼。



除了掉淚，

我只能笑了。



懂得的人謝謝你，

我還是會說：「我很好。」

雜記

跳脫了民謠吉他的部份，走進佛朗明哥的世界裡。



在我這麼不講奏節奏的時刻裡，碰見了這麼需要節奏性的東西，

像是刻意補強我的缺失那般，拼命拼命的努力著。



佛朗明哥有一個技巧性的指法，叫做輪指，

但到底真正的音譯是什麼我真的不知道，

畢竟只知道形貌而要去尋求解答是很困難的，

今天練習裡發現，我逐漸的落後了，

那強烈的不安與競爭感排山倒海的淹沒我。



「不能輸！」

我的腦袋對我嘶吼著。



猛然間衝上來的一股氣，也沖出了不少的挫敗。



具有熱情而澎湃的音樂，從老師身上看見了，

老師本身對學生或者是說音樂教學這回事從來不輕易放棄，

我還在迷霧裡晃盪著，音樂儘管是信仰，卻讓我也失去了方向。



我記得偶然間好友的邀約，走進了烏克麗麗的世界裡，

第一次感覺到音樂的價值原來可以被人為壓平，

我失望不已。



後來抱著另一個希望走進另一個老師開的課程裡，

才知道原來，我曾經走錯地方，而這裡，就是我的夢想。



夢想？那是什麼呢？



現在依然迷濛。



我唯一感受到的，就是這裡，能讓我實現我的夢想，

就著一個這麼簡單的念頭，咬著牙，我開了門。



老師對音樂教學的熱情，感染了我，

儘管我沒有當明師去做教學的念頭，

卻讓我有了學音樂的熱情。



第一次學短短幾個月的烏克麗麗，就進演奏廳，

在那裡的每個演奏者都讓我非常的驚訝，

那樣的程度，我怎麼能夠站上台？



但怎麼說呢？

老師的笑容與認真讓我知道，這不是開玩笑的。



當然不是開玩笑的啊！

因為老師對音樂與演奏者的尊重，

讓我的恐懼、不安、惶恐，都消失了。



是的。

音樂需要尊重，夢想也需要尊重，

每次晚上的課程我都背著烏克麗麗往外衝，

那是一種絕不能輕易放棄的羈絆，

每一次的學習，我都覺得我離我的夢想更近了。



在許多的領域裡，只有音樂，是不容侵犯的。

在眾多貼上標籤、分割的事物裡，我很高興走進了無國界的世界。



ps.雖然偶爾還是會mur幾句說為什麼鋼琴比這種撥弦樂器好彈，

而我還在這領域裡拼命當新手這樣.....

Word

你的雙眼

我的耳朵灼熱

相同的聲線

纏繞



在破碎之中漂浮而成長



你與我都吟唱

相同的信仰